|
|
był TV gdzie "leciał" jakiś program z udziałem Doroty Welman, Ewy Kuklińskiej, Edyty Herbuś,Katarzyny Lengren i aktorki młodszego pokolenia. Był tam też jakiś mężczyzna znany z okładek ale się nie odzywał więc jego nazwisko nie było napisane.Państwo rozmawiali na temat:"Zwierzę bardziej scala związek niż dziecko?" I ci, już bardzo dorośli ludzie, z całą powagą wygłaszali opinie potwierdzające zawartą w temacie tezę!Pomyślałam sobie jaką moc ma Szatan! Ludzie znani z imienia i z nazwiska muszą publicznie POTWIERDZIĆ,że człowiek nic nie znaczy...że pies jest lepszy niż człowiek.Pisarka Katarzyna Lengren powiedziała nawet, że człowiek z dziecka nie ma żadnej korzyści. A z kota np, tak bo on przynajmniej człowiekowi nie odpysknie...Pogratulowałam sobie po raz kolejny mądrej decyzji podjętej 7 lat temu: wyrzucenia telewizora ze swojego domu! |
|
|
I niestety zaczęło się to wszystko co najgorsze dla Polski i Polaków w tamtych dniach, gdy niejaki Mazowiecki został premierem RP. I bardzo szybko antypolska gebelsowsko-stalinowsko-banderowsko-szechterowska kloaka pokazała czyje interesy są najważniejsze. Kto ma być nową sektą panów, a kto niewolników. A naród zastraszony, bezrobotny, upokarzany. Coraz bardziej niepiśmienny. Ortografia koszmarna. Kaligrafia umiejętność zapomniana. Jakim cudem te tysiące niedouczonych młodych ludzi zdaje maturę. Ale cóż, do prostych prac, znajomość np. powieści Rodziewiczówny, wierszy Norwida, czy macierzy nie jest potrzebna. A wzorce. Niedouczony historyk od bulu i bigosu. Drugi niedouczony trampkarz historyk od nienormalności. Plus sekta paserów i szmalcowników bielecko i bonipochodnych, wspierana przez wojewódzkie miernoty i anomalie od bytu świńskiego ryja z Biłgoraja. Ale warto aktywnie walczyć o lepszą polską młodzież tak jak Pani to pięknie czyni. |
|
|
Izabela Brodacka Falzmann
Na elektronice i na elektrycznym była na poziomie najwyższym. Ale nawet na SGH były dwa lata matematyki. Pierwszy rok podstawy, drugi - statystyka. Potem ekonometria. Metoda simpleks (programowanie liniowe), macierz transportu- liczone na piechotę były dość pouczające. Teraz liczy to arkusz. Może to i dobrze, że jest łatwiej ale przypomina mi to praktykę szkoły amerykańskiej gdzie uczeń dostaje kalkulator rysujący funkcje punkt po punkcie. Uczniowie potrafią wklepać y= x2 i czekać na wykres."A co zrobisz jak kalkulator się zepsuje?"- pytam delikwenta. "Kupię nowy"- odpowiedź. |
|
|
Izabela Brodacka Falzmann
Napisał do mnie były student od którego słyszałam o błędzie 6 metrów. Okazało się, że kolegom po zrobieniu cyklu wokół obmierzanej dolinki różnica poziomów wyszła właśnie 6 m. A pomiary powinny się przecież zamknąć. Koledzy byli tak naiwni, że poszli z tym do prowadzącego, ale nie przeszło. Co potem nie wie.Może oszukali może mierzyli jeszcze raz. |
|
|
szara_komórka
Zdradzę Pani, że ja LO o rachunku różniczkowym i całkach dowiedziałem się dopiero na studiach. Moi koledzy po technikach już byli po. Nie przeszkodziło to temu, że matematykę miałem zwykle zaliczoną na 5 (a na wydziałach elektrycznych była na niezłym poziomie). W pracy zawodowej niewiele z niej korzystałem i teraz z tej wyższej matematyki niewiele już pamiętam, ale jeszcze jak pracowałem, kolega z pracy (po fizyce i matematyce uniwersyteckiej) podsyłał mi zadania (geometria!) syna przygotowującego się do matury.
"Lepiej mniej a dobrze i dokładnie".
Kalkulatory, komputery, brak nauczania logiki zabijają w uczniach zdolność myślenia i wnioskowania. ( Nigdy nie wiedziałem ile wynoszą funkcje trygonometryczne podstawowych kątów, po prostu potrafiłem je sobie wyliczyć).
To próbuję wpoić moim wnuczkom. I nie chodzi tu tylko o matematykę. |
|
|
Izabela Brodacka Falzmann
Testy sprawdzają wyłącznie umiejętność rozwiązywania testów. Ludzie podchodzą do nich pragmatycznie czyli konformistycznie. Żeby się dostać na uczelnię trzeba posiadać tę nikomu nie potrzebną sprawność. Więc ją ćwiczą. Gdyby kryterium był skok na główkę z 10 metrów do basenu- ćwiczyliby skok do basenu. |
|
|
Izabela Brodacka Falzmann
Dziękuję. Ja też tak myślę. Byle do wiosny. Może coś się zmieni. |
|
|
Izabela Brodacka Falzmann
Właśnie- najtrudniej wyznaczyć granice konformizmu. Moim zdaniem konformistyczne decyzje w sprawach błahych, nawet konieczne, odrobinę znieczulają moralnie. Łatwiej wtedy o konformizm w sprawach poważnych, albo o nie odróżnianie rangi spraw. |
|
|
Wg mnie posługiwanie się testami przy egzaminach jest wprawdzie wygodne dla sprawdzających, ale ogłupia egzaminowanych. Mam na myśli każdy etap nauki i każdą dziedzinę. |
|
|
Izabela Brodacka Falzmann
To prawda, my snobowaliśmy się na Filharmonię, nowości wydawnicze,wspinaczkę, filozofię. Nawet jeżeli był to u niektórych tylko snobizm - wolę taki snobizm niż oglądanie komórek i tabletów. Oczywiście są osoby dobre i pracowite, studiujące nawet kilka wydziałów, ale mniej jest indywidualistów. Wszyscy są sformatowani. Jak filmy w TV. |
|
|
Izabela Brodacka Falzmann
Ja też to czarno widzę. Mam zbiór zadań do 6 klasy szkoły podstawowej, z którego korzystała moja najstarsza córka. Zdarza się ,że maturzysta nie potrafi rozwiązać zadania z tej książki. Pokazuje mu wtedy okładkę, żeby wywołać szok. Kiedy zaczynałam uczyć w programie było badanie funkcji, całki, zadania optymalizacyjne i ludzie sobie z tym lepiej lub gorzej radzili (zgodnie z rozkładem Gaussa.) Zbiory zadań z liceum z lat 70 tych nadają się obecnie dla I roku studiów. Pozdrawiam serdecznie |
|
|
Izabela Brodacka Falzmann
Naprawdę strach. Eksperymenty wirtualne, ( symulacje komputerowe) , usankcjonowane przepisywanie od poprzedników, nikt nie sprawdza rzetelnie prac, są tylko przepuszczane przez program anty- plagiatowy, który bardzo łatwo oszukać ( nie będę podawać instrukcji, ale każdy to wie). Grupa robi pomiary geodezyjne i wychodzi im "błąd" pomiarowy około 6 m. I to przechodzi.Dziewczyna dostaje 4 za projekt w którym współczynnik obłożenia obrabiarek ( z definicji nie większy od 1) wynosi powyżej 300. Ewidentnie projekty oceniane są na wagę. Kiedyś jednak tego nie było. |
|
|
szara_komórka
Jak pamiętam, że to wszystko zaczęło się już w początkach lat 60-tych.
- Wtedy to powstały tzw. SN-y mające zapewnić kadrę nauczycielską dla wyżu demograficznego (trafiali tam zazwyczaj Ci co nie dostali się na studia). Oni to później, powolnie, wprowadzali do szkół najgłupsze przepisy. (nie wszyscy)
- stosunkowo słabe zarobki, za to duży (wakacje) okres urlopu - skutek - feminizacja zawodu
- Był okres kiedy wystarczyło być nauczycielem w-f aby zostać dyrektorem szkoły. (nie zawsze)
- Zlikwidowanie elementów logiki z programów (nie wiem kiedy).
- Wprowadzenie testów jako sprawdzianu wiedzy.!!!
- Zlikwidowanie obowiązkowej matematyki na maturze.
- itp. (nie byłem nauczycielem, ale to jako postronny obserwator i ojciec mogłem zauważyć)
Po takim przygotowaniu jaki może być nauczyciel? (Wiem zdarzają się "rodzynki", jak wszędzie).
Ostatnio doba komputerów - wnuczka musi wpisywać ćwiczenia na stronę www (mechanizmu nie znam), jako kontrolę czy odrabia te ćwiczenia. Czy to zastąpi rzeczywistą kontrolę postępów nauczania przy tablicy?
Programy są przeładowane niepotrzebnym balastem, bez zwrócenia uwagi na rzeczy najistotniejsze. Prawdopodobnie większości nauczycieli to nie przeszkadza i zamiast przejrzeć te programy i wyłuskać to co potrzebne nauczają jak leci i później narzekają, że nie mogą zdąrzyć z realizacją programu.
Można sobie powiedzieć, a po co jednemu czy drugiemu ta cała wiedza szkolna, jeżeli najważniejsze jest teraz wcisnąć klientowi "kit", aby kupił sztucznie postarzony !nowy! produkt.
Co kilka miesięcy dzwoni do mnie dziewczę i proponuje nowy telefon w promocji, a ja cóż, mogę jej tylko współczuć, że za parę groszy, zwykle po studiach (nikomu, nawet jej niepotrzebnych), nauczona na pamięć formułek musi zarobić na życie w tym "wielkim bracie".
"Widzę ciemność".
Serdecznie pozdrawiam. |
|
|
Byłem u chrześnicy na 18 urodzinach i jestem przerażony. Myśmy w ich wieku, było to kilkanaście lat temu, na podobnych imprezach rozmawiali o historii, muzyce, o książkach, o płci przeciwnej, a dzisiejszych osiemnastolatków interesuje: kto, co, na kogo napisał na fejsie, lub nowy procesor w kompie, i "piana". Młodzież jest przez szkołe i media zbolszewiona i tylko całkowita zmiana systemu może to uratować, żadne reformy. Przed rodziną także stoi ogromne zadanie
PS te "szumihallolasy" et consortes(czy kto tam za nimi stoi) powinno się postawić pod sąd, paragrafów się znajdzie |
|
|
za PRL-u - też premiowany był konformizm. Ale jednak nie wszyscy, którzy nawet parokrotnie uginali się pod presją uginali się, gdy w grę zaczynały wchodzić naprawdę ważne sprawy. Pani dzieci mają w tym kierunku zadatki i to jest najważniejsze. Po prostu - takie czasy - trzeba umieć ocenić co jest mniej, czy nawet nie ważne od tego, czego nie można już w żaden sposób odpuścić. |
|
|
Pani Izo, jest nadzieja! Przecież nawet leming lemingowi pokaże gest Kozakiewicza. Zdarza się rzadko, ale coraz częściej. Lemingom też dorastają dzieci. Co więcej, stają im wtedy okoniem. Ponadto nie tylko księżniczka Anna spadła z konia. Mądry koń (a innych przecież nie ma!) poradził sobie z Szawłem, a co dopiero z lemingiem. Wkrótce przyjdzie wiosna, być może karetka w błocie ugrzęźnie i do dziecka leminga spędzającego weekend w mazurskiej głuszy nie dojedzie. To tylko kilka przypadków, a życie jest przecież bogatsze. Oczywiście, moje nadzieja nie dotyczy przemiany leminga, ale sfałdowanie jego mózgu całkiem możliwe. Od czegoś trzeba zacząć. Tylko Polski żal... niestety. Czekam na kolejne krople dżdżu z chmurki nad stajnią. |
|
|
Jasak
Tak prawdziwe... Strach też opowiadać co się dzieje na uczelniach technicznych. |
