|
|
Przepraszam, że nie użyłem emotikonu nawiązując do stóp. Może nie wyciągałaby Pani wniosków o plątaniu w sytuacji gdy przytakuję. Duża stopu zwrotu jest z zarabiania na budowie i remoncie szkół i… |
|
|
Nigdzie nie ma miodów. Trzeba się było uczyć fachu co ma lepsze stopy zwrotu, a nie na nauczyciela albo doktora.
Przede wszystkim ta niska opłacalność wynika z dodatkowych źródeł finansowania… |
|
|
Nie spodziewam się, że aż panaceum. Może trochę działać jak olej rycynowy. |
|
|
To dlaczego nauczyciele nie otwierają szkół prywatnych, chociażby wtedy gdy nie mają pracy i tam gdzie dzieci maja daleko do szkoły. To tak jakby pacjent płacił i miał zapewnioną refundację, a mimo… |
|
|
Programy to poważne narzędzie. Ich ustalenia należy w obecnej sytuacji (zaorania szkolnictwa) oczekiwać od centrali. Czy jednak min.szkolnictwa powinno programy opracowywać w szczegółach?
Nauczycieli… |
|
|
Ramy powstały. Teraz trzeba wypełnić je treścią. Nie od rzeczy byłaby zmiana finansowania. Bon oświatowy pozwoliłby na przełamanie starego układu, który straciłby monopol. Zyskaliby nauczyciele. Ci… |
